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需求分析文檔 一、 項目目標 初中義務(wù)教育作文批改小程序（產(chǎn)品 1）是針對初中學(xué)生語文作文的批改系統(tǒng)，學(xué)校、老師都可以通過本系統(tǒng)快速批改作文。其中，學(xué)校利用本軟件在考試中輔助批改學(xué)生的語文作文，得到作文評分；老師通過本軟件收集學(xué)生日常習(xí)作，得到作文評分和評語，核查后發(fā)送給學(xué)生。 初中生作文批改小程序（產(chǎn)品2）是針對初中生語文作文批改的系統(tǒng)，學(xué)生在本軟件中，上傳作文圖片或文本，得到作文評分、打分依據(jù)、提分方法（立竿見影，會員功能）。 ? 二、 初中義務(wù)教育作文批改小程序（產(chǎn)品 1）的功能描述 學(xué)校（用戶類型）負責(zé)年級統(tǒng)一考試語文作文批改，老師（用戶類型）負責(zé)每周語文作文批改。 1.?????用戶類型：學(xué)校 1.1?用戶登錄 功能描述：學(xué)校通過賬號和密碼進行登錄，賬號為學(xué)校名（唯一）。 首次登錄賬號，需要進行注冊。輸入賬號、密碼、確認密碼、綁定手機號，通過手機號獲取驗證碼，點擊“確認”。跳轉(zhuǎn)到小程序主頁面。 1.2?個人信息 功能描述：用戶填寫班級數(shù)量等信息，用戶信息在數(shù)據(jù)庫更新。 1.3?批改作文 準備工作：將掃描儀連接到電腦，根據(jù)操作手冊將試卷正反面掃描，圖片保存到文件夾。 功能描述：將電腦上的文件傳到手機端，點擊“上傳作文”；上傳結(jié)束后，點擊“批改作文”，得到批改結(jié)果?？梢远啻紊蟼?，當本次批改結(jié)束，點擊“批改結(jié)束”。 1.4?歷史批改結(jié)果 功能描述：用戶可以查看每次作文歷史提交記錄（作文圖片、作文文本），查看歷史批改結(jié)果（學(xué)號、評分、評語）。 點擊某次批改結(jié)果，用表格形式展示各個班級批改結(jié)果，老師核查后可根據(jù)需要修改結(jié)果中評分和評語。 每次的作文批改結(jié)果，可以按照班級導(dǎo)出excel表，包含學(xué)號、評分、評語。 1.5?問題反饋 功能描述：使用中存在問題，提交問題描述、圖片（選填）、聯(lián)系方式（選填）。 1.6?設(shè)置 功能描述：可查看賬號與安全（手機號）、個人信息收集的細節(jié)（手機號、頭像、學(xué)校、班級、用戶反饋、設(shè)備信息、日志），可點擊“退出登錄”按鈕。 1.7?關(guān)于我們 功能描述：登錄時的各項協(xié)議，包括服務(wù)協(xié)議、隱私協(xié)議、兒童隱私協(xié)議。 ? 2.?????用戶類型：老師 2.1?用戶登錄 功能描述：老師通過手機號和驗證碼進行登錄，賬號為手機號（唯一）。 2.2?個人信息 功能描述：用戶填寫用戶名（老師名字或昵稱）、管理的班級等信息，用戶信息在數(shù)據(jù)庫更新。 2.3?上傳作文 功能描述：點擊“掃描作文”的按鈕，進入“相機”拍照的界面，按照提示框，將“作文本單頁”放在鏡頭中。點擊“還要掃描”，繼續(xù)拍攝。點擊“已完成掃描”，將多次掃描的結(jié)果拼接，識別為文本。 注意，提示框的內(nèi)容有拍照角度和拍攝規(guī)范，包括傾斜角、作文完整性、卷面清晰等。 2.4?批改作文 功能描述：選擇手機上文件夾，點擊“上傳作文”；上傳結(jié)束后，點擊“批改作文”，得到批改結(jié)果。可以多次上傳，當本次批改結(jié)束，點擊“批改結(jié)束”。 2.5?歷史批改結(jié)果 功能描述：用戶可以按照班級和日期，查看作文歷史提交記錄（作文圖片、作文文本），查看歷史批改結(jié)果（學(xué)號、評分、評語）?？梢园凑瞻嗉墝?dǎo)出excel表，包含學(xué)號、評分、評語。 2.6?問題反饋 功能描述：使用中存在問題，提交問題描述、圖片（選填）、聯(lián)系方式（選填）。 2.7?設(shè)置 功能描述：可查看賬號與安全（手機號）、個人信息收集的細節(jié)（手機號、頭像、學(xué)校、班級、用戶反饋、設(shè)備信息、日志），可點擊“退出登錄”按鈕。 2.8?關(guān)于我們 功能描述：登錄時的各項協(xié)議，包括服務(wù)協(xié)議、隱私協(xié)議、兒童隱私協(xié)議。 ? 三、 初中生作文批改小程序（產(chǎn)品 2）的功能描述 1.?????用戶登錄 功能描述：無論新用戶還是老用戶，輸入手機號，獲取短信驗證碼，輸入驗證碼。確認用戶協(xié)議、隱私政策、兒童隱私協(xié)議，點擊“確認登錄”，登錄系統(tǒng)。跳轉(zhuǎn)到“我的”頁面。 本系統(tǒng)包括兩個主要界面，“我的”和“批改作文”。 2.?????“我的”界面 2.1 個人信息 功能描述：用戶可以選擇性填寫自己的個人信息，包括學(xué)校、班級等，用戶信息在數(shù)據(jù)庫更新。（資料填寫完善，可以增加積分/增加批改次數(shù)） 2.2 歷史批改結(jié)果 功能描述：用戶可以查看作文歷史提交記錄（作文圖片、作文文本），查看歷史批改結(jié)果（評分、打分依據(jù)）/（評分、打分依據(jù)、修改意見）。 如果非會員批改結(jié)果，包含兩項批改結(jié)果；如果會員批改結(jié)果，包含三項批改結(jié)果。 2.3 寫作提升情況 功能描述：用戶可以查看每次寫作的評分變化曲線。針對人事物景情理、修辭等各個模塊的分數(shù)，多維度展示用戶寫作中的優(yōu)劣勢。 2.4 問題反饋 功能描述：使用中存在問題，提交問題描述、圖片（選填）、聯(lián)系方式（選填）。 2.5?設(shè)置 功能描述：可查看賬號與安全（手機號）、個人信息收集的細節(jié)（手機號、頭像、昵稱、學(xué)校、班級、攝像頭權(quán)限、用戶反饋、設(shè)備信息、日志），可點擊“退出登錄”按鈕。 2.6 批改結(jié)果共享 功能描述：將個人作文批改記錄，共享給其他用戶，通過指定手機號的方式。（限制共享數(shù)量） 2.7 關(guān)于我們 功能描述：登錄時的各項協(xié)議，包括服務(wù)協(xié)議、隱私協(xié)議、兒童隱私協(xié)議。 2.8 專享會員 （重點）功能描述：會員剩余時長（可提供試用時間）?？牲c擊“購買”，跳轉(zhuǎn)到不同時長會員的購買界面，點擊對應(yīng)欄目，跳轉(zhuǎn)到付費界面，即可購買。 3.?????“批改作文”界面 “批改作文”的主界面，包含“掃描作文”、“名著庫”。 3.1?掃描作文 功能描述：用戶通過點擊“掃描作文”的按鈕，進入“相機”拍照的界面，按照提示框，將“作文本單頁”放在鏡頭中。點擊“還要掃描”，繼續(xù)拍攝。點擊“已完成掃描”，將多次掃描的結(jié)果拼接，識別為文本，跳轉(zhuǎn)至確認內(nèi)容頁面。 注意，提示框的內(nèi)容有拍照角度和拍攝規(guī)范，包括傾斜角、作文完整性、卷面清晰等。 3.2?確認內(nèi)容 功能描述：用戶在掃描作文后，需要確認作文文本內(nèi)容。將作文的圖片識別為文本后，展示圖片和文本，用戶確認文本是否準確。如果用戶確認，在此處可提交作文至系統(tǒng)，點擊“批改作文”，進行作文批改。 3.3?修改內(nèi)容 功能描述：如果用戶修改作文文本內(nèi)容，點擊“我要修改”，調(diào)整作文內(nèi)容，點擊“批改作文”，進行作文批改。 3.4?展示作文批改結(jié)果 功能描述：點擊“批改作文”后，用戶會得到作文批改結(jié)果。包括了作文評分、打分依據(jù)。 （重點）如果用戶非會員，點擊“立竿見影”，跳轉(zhuǎn)到會員購買頁面；如果用戶是會員，點擊“立竿見影”，跳轉(zhuǎn)到修改內(nèi)容頁面，將扣分最多2-3個問題做提示，用戶修改作文內(nèi)容，點擊“批改作文”，進行作文批改，重新獲取作文評分。 （重點）用戶點擊“名師講解”，可以觀看對應(yīng)問題的作文教學(xué)視頻。 3.5 名著庫 功能描述：在作文批改主界面，有專欄，推薦圖書，可點擊進入圖書商城，了解圖書、購買。 4.?????首次引導(dǎo) 首次使用小程序，需要引導(dǎo)操作，在主頁面引導(dǎo)、介紹各個模塊。