服務內容全部包含: —?方案簡介?—隨著信息技術教育的不斷擴展和發(fā)展，教育信息化已是促進學校教育快速發(fā)展的有效途徑。建立一個規(guī)范的、內容豐富的、開放性的和具有“校本特色”的教學資源平臺是很有必要的。耘淘信息幫助學校解決教育信息系統(tǒng)不完善、系統(tǒng)建設孤立等問題，形成教育數據標準，為各類各級教育管理人員、教師、學生和廣大家長以及其他部門提供必要的教育數據服務，加快推進教育信息資源整合共享工作，促進教育生態(tài)的健康發(fā)展。耘淘信息通過平臺實現教學資源搜索、資源共享功能、移動學習功能、資源門戶的建設；基于平臺，教師可以進行資源建設、教學互動、資源共享；學生可以自主學習，并實現所有數據的整合，最終建設成一個理念領先、技術先進、國際化特色突出的校級教學資源平臺?！?功能特色?—·? 教學資源共享老師將一些媒體資源，如視頻、文檔、媒體資料等文件上傳到管理平臺后，可以將需要分享的資源內容，通過分享按鈕直接分享給其他同事和學生，而無需再人工進行數據內容的拷貝，提高用戶的工作效率。包含公開空間和共享空間兩個主要模塊。所有用戶都可把自己云空間的文件放到公開空間中，公開后，所有用戶便可對其查看、下載。共享空間中，用戶可在新建目錄時，選擇不同部門的用戶，完成新建后，該目錄即可在選擇的用戶中共享。未被選擇的用戶，不能查看該共享目錄?！? 教學資源檢索教學資源管理平臺提供了多條件的高級搜索功能，可以按文件名、文件類型、文件的標簽以及文件的內容進行搜索查詢，幫助學生迅速定位到想要的內容?！? 教學資源的預覽可以查看存放在管理平臺中的非結構化教學資源的詳細信息并在線預覽教學資源，視頻支持截取、查看關鍵幀等功能。用戶在預覽頁可切換視頻清晰度、查看該文件的相關信息、智能推薦等，也可進行收藏、點贊、評論等操作?！? 教學資源統(tǒng)計統(tǒng)計信息包括資源數量統(tǒng)計（按照媒體類型統(tǒng)計）、點擊統(tǒng)計、下載統(tǒng)計、用戶上傳統(tǒng)計?！? 智能推薦當平臺中存放大量的教學資源時，智能推薦能夠基于用戶的歷史行為向用戶推薦感興趣的相關學習內容，或基于文件名稱、文件類型等信息向用戶推薦與該文件相關的文件?！? 資源門戶資源門戶是存放海量資源的開放性平臺。無需登錄也可查看資源門戶的所有文件。管理員可自定義門戶的名稱、分類、頭條等，用戶可在門戶中觀看課程、文檔、ppt類學習資料，并通過多種排行、熱搜向用戶智能推薦課程?！?方案優(yōu)勢?—微服務架構旨在通過將功能分解到各個離散的應用服務中，實現對解決方案的解耦，從而降低系統(tǒng)的耦合性，并提供更加靈活的服務支持。把一個大型的單個應用程序和服務拆分為數個甚至數十個的支持微服務，可擴展單個組件而非整個應用程序堆棧，不同應用，不同處理引擎，單獨部署，互不影響，從而滿足不同等級的服務要求。實用的智能化應用內置的知識圖譜、人像檢索、智能相冊等功能，依托于我們自研的AI 人工智能技術，實現高效的人像識別、視頻內容提取、NLP (Natural Language Processing)自然語言處理等，實現不同客戶的各種場景化需求。在人工智能領域，我們還將不斷探索。兼容性兼容windows、MAC、Linux等操作系統(tǒng)，兼容EDIUS、**ID、蘋果、premiere、Vegas、大洋、索貝、新奧特、東方盛行等非編系統(tǒng)網編功能，能實現原有非編及教學實訓室在線。?多平臺全流程耘淘信息提供了PC 客戶端、WEB端、移動端（Andriod、iOS）、數據庫端和云端五種收集能力?？梢酝ㄟ^部署大量的數據收集器和后臺多節(jié)點數據并發(fā)寫入的能力來處理百萬級別用戶的并發(fā)數據收集。不同操作系統(tǒng)的客戶端，數據和用戶互通，工作所需文件，同步到耘淘信息，在家也能輕松辦公。—?方案價值?—·? 教學資源平臺的建設，促進了教學改革的深化傳統(tǒng)的教學模式置學生于被動的狀態(tài)，教師主宰著整個課堂，學生在課堂中處于被動的地位，學生的主動性、創(chuàng)造性和開放性思維得不到充分的發(fā)揮和擴展，這在一定程度上限制了人才成長。教學資源平臺的建立，使網絡教學得以實現，使學生在課堂上的被動地位得以解放，學生可以在自己時間寬松、狀態(tài)良好的情況下，按照自己的愛好，選擇自己薄弱的章節(jié)利用網絡的交互功能與授課教師或同學進行交流和探討。可以體現個性，因材施教，開拓個性發(fā)展新途徑。這在一定程度上促進了學校的教學改革深化?！? 數字化教學資源，實現資源永久保存通過平臺的建設，可以將本校的優(yōu)質教育資源數字化，包括名師的講課、專業(yè)文獻、教材教輔、課件等。這些資源實現數字化后不僅方便傳播使用，同時實現永久保存，成為學校的戰(zhàn)略資產。·? 學校知識管理戰(zhàn)略，保障教育科學決策平臺保存著學校重要的教學資源，成為學校知識管理的重要組成部分。同時平臺還通過共享圈、個人空間等功能沉淀大量教學相關的隱性知識，成為知識管理的重要工具。平臺在教師備課、學生學習過程中還積累大量的數據，如工作量、考試成績、學生學習日志等，這些機器數據經過分析均可為教育科學決策提供科學依據。?交易說明A 交易流程1、預定之前請您先通過本網與我咨詢溝通,您所需大致想法和需求。產品建設的介格是根據要求和難易程度而定。2、雙方設定合作意向,您購買服務,并付款到本網:對于金額超過一萬以上的雇傭或購買服務,我們將要求客戶支付首付款及按進度付款,具體付款進度由雙方協(xié)商。3、購買服務,在本網公示出售的服務標準內容為準;雇傭25175,以雇傭清單約定的內容為準;超過以上約定內容的開發(fā)服務我方有權拒絕提供,或者在我方同意的基礎上增加相應預算。4、開發(fā)周期由開發(fā)難易程度而定。5、產品開發(fā)過程中,買家可以監(jiān)督開發(fā)進度。B? 買家須知1、產品開發(fā)中途不允許更改功能模塊內容,否則視為二次開發(fā)。2、本店鋪不接受先開發(fā)后付款、亮標的交易方式。3、尊重我們的勞動成果,因為溝通中可能會出現不同的分歧,但是我相信大家好好溝通后,我相信會有你滿意的作品。4、在我方沒有違背買家原有的開發(fā)意愿,中途不能退款。C 退款須知1、請尊重設計師&工程師勞動,設計師&工程師付出的時間、創(chuàng)意和心血無法像實物那樣進行退貨,?原則上承諾修改到您滿意為止。2、若多次修改仍不滿意,在承諾不使用我方任何創(chuàng)意和設計的情況下,初稿您不滿意,可退款50%,修改稿您不滿意,可退款30%,定稿以后我方不接受任何退款請求。3、尊重我們的勞動成果,因為溝通中可能會出現不同的分歧,但是我相信大家好好溝通后,我相信會有你滿意的作品。3、退款后,25175將收回作品的所有權以及一切相關的附加增值服務,并且保留惡意益竊我方作品與創(chuàng)意的行為,進行法律追訴的權利。D 正品行貨凡是在線購買我們軟件的,均為正版軟體,均可以開具FP。E 官方售后服務本產品在360天內,出現BUG,錯誤及技術方面問題,請及時聯系我們售后,我們將第一時間修復并確保軟件項目正常運行,您也可以聯系我們售后服務電話。我們持第一時間關注用戶體驗,提升服務價值,力爭以更優(yōu)質的服務回報廣大客戶。